Toonbee AI以经文为起点
先确定经文段落及核心事件或教导，再选择视觉风格。
下一个故事，从这里开始
AI 圣经视频生成器：规划经文主题的视觉故事
为圣经故事或灵修内容规划尊重原文的视觉表达，区分经文与解读，检查剧本，再生成短场景。
视频工作区
原创示例图片 · 非生成任务结果
示例创作简报：伸出援手
尊重主题的原创插画场景：安静路边休息地，一位有同情心的旅人向疲惫的人递一杯水。克制服装细节、温暖柔光、一个细心帮助动作，无伤口细节，图中无文字或经文。
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清楚的视觉转述，从核对经文开始
圣经视频可用于介绍故事、呈现教学重点或辅助小组讨论。先确定观众与经文段落，再让视觉选择服务表达。
用 Toonbee AI 探索环境并生成短视觉瞬间。直接引文应保留在单独核对过的剧本中，区分解读与原文，再按社群和使用情境审核最终转述。
塑造故事的每个细节
按观众安排表达
儿童课程、讨论开场与灵修短片，对细节、节奏和强度有不同需要。
文字经过核对，画面有明确用途
准确引文应在图像生成之外处理，让画面负责支持叙事顺序与场景。
圣经故事视频使用步骤
- 1
选择经文与用途
记录经文出处、观众和视频希望传达的一个重点。
- 2
核对转述
制作镜头表前，核对人名、事件顺序、引文和附加解读。
- 3
生成并组合场景
制作短视觉镜头，检查基调，再搭配另外核对过的旁白或字幕进行组合。
01
选择一个教学目的
用于介绍比喻的视频，不必同时解答所有历史或神学问题。先明确用途，再为延伸讨论留出独立空间。
02
区分引文与意译
统一使用所选译本，并明确标示转述。引文应对照原文核对，不依赖凭记忆生成的措辞。
03
不确定时让视觉细节更克制
服装、建筑与景观可以提示环境，但不等于精确历史重建。不要把装饰性选择当作确定事实。
04
为低龄观众调整强度
部分经文包含艰难事件。应选择适合的段落，让画面聚焦教学目标，并由成人检查语言与情绪基调。
05
在片后留下思考空间
一个简单问题可能比戏剧化结尾更实用。可问角色作了什么选择，或经文如何连接课程，同时清楚说明你的解读。
把这些构思变成你的故事
原创示意插图与创作简报用于展示可能的方向。分享之前，请检查所选工作流的实际输出。
示例创作简报：伸出援手
尊重主题的原创插画场景：安静路边休息地，一位有同情心的旅人向疲惫的人递一杯水。克制服装细节、温暖柔光、一个细心帮助动作，无伤口细节，图中无文字或经文。
示例创作简报：方舟课程
适合儿童圣经课程的温和原创插画场景：一对小动物在柔和天空下平静迈一步，走向大型木船。固定全景、无惊慌或危险、克制场景细节，不生成文字。
示例创作简报：灵修静景
黎明宁静原创景观，包含窄路、橄榄树形态树木和石上的暖光。只有缓慢微风运动。画面辅助另外核对过的灵修朗读，不在图中生成文字。
开始故事之前
圣经故事视频
为圣经故事或灵修内容规划尊重原文的视觉表达，区分经文与解读，检查剧本，再生成短场景。